一，标准徽标图像系统
设计标牌指南系统，建立合理的布局，完善的信息，明确的学校识别系统。
第二，延续学校的文化特色
标识标牌的形状和颜色应反映学校的整体认知，与学校形象相协调，符合学校建筑风格，设计具有区域文化特色的导游系统。
第三，展示人文关怀设计的细节
根据学校人员流量的分布，合理地放置标志的点和大小，并考虑人与视线之间的间隔。
学校标识标牌中的导视设计需要满足的6个规则介绍
第四，反映---的统一
气候，阳光和植被等环境元素对视觉有一定的影响，并在周围的环境上进行现场调查和模拟。
5.与感觉一致性相一致的认知心理学
标牌标牌主要包括视觉，听觉，嗅觉和触觉。标牌引导系统也可以组合使用。
景区标识的外观形态在一定程度上会影响游客对该景区的印象，因此设计时必须要多花些心思。设计---的景区标识不仅要外观线条流畅精美，还应具有稳定方便的安装结构，标识字体、图标的设计等也要符合美学原则。
地理位置选择
要想景区标识能够---的发挥作用，要选择合适的佳的路线点位置进行安装，让游客一眼可识别得到准确的信息。---是一些岔路口，通往哪些景点的提示，以及整体景区的路线和地图情况的标识要合理安排。
搭建要点
景区标识使用的牢固性和使用时间长度在一定程度上与其安装有非常大的联系，标识牌的安装---要达到规定的要求，做好牢固性的加固措施，严格按照规范和要求来进行安装。
1．标牌设计基本应该达到“索引、导向”这一功能性原则。要清晰明了，便于工作于认知，否则再好的造型设计和材料施工也不能算是成功的标牌。
2．系统性要求全套标牌系统从规格到工艺等细节都必须体现出同一性的特征，不能姿态各异，令人迷失，因为标牌设计的目的是供企业使用，而非做展示的艺术品。当然，在不影响整体统一性的前提下，要符合美学原则，适当的艺术化，个性化处理跟统一的标准化设计也是相得益彰的。
3．注意标牌的功能和内容尽量不要和附近的电子设施内容重复，而应该和其它的设施互为补充，与环境协调一体，充分利用现代标牌简洁、个性、充满人性化的设计过到---的互动性效果。
